A l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, le 24 janvier 2025, Mona Laroussi, Directrice de l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF), revient sur les enjeux de l’intelligence artificielle dans l’éducation.
L'émergence fulgurante de l'intelligence artificielle (IA) générative bouleverse les fondements mêmes de l'éducation, insufflant une dynamique de transformation sans précédent. Cette révolution technologique soulève des interrogations profondes sur l'essence même de l'enseignement et son devenir dans un monde où l'IA s'immisce dans les moindres recoins de notre société.
Son irruption dans les salles de classe engendre une refonte radicale des paradigmes éducatifs. Les enseignant(e)s, confronté(e)s à ce bouleversement technologique, se voient contraint(e)s de repenser leurs méthodes d'enseignement et leurs stratégies d'évaluation. Cette mutation exige une réflexion approfondie sur la finalité même de l'éducation dans un monde où l'information est ubiquitaire et instantanément accessible.
L'intégration judicieuse de l'IA dans les cursus scolaires requiert un équilibre délicat entre l'exploitation de ses potentialités et la préservation de l'essence humaine de l'apprentissage. Les enseignant(e)s sont appelé(e)s à endosser le rôle crucial de coachs et de mentors, orchestrant une symphonie harmonieuse entre la technologie et l'humain. Leur mission s'enrichit d'une dimension nouvelle : celle d'insuffler chez leurs élèves un esprit critique acéré, capable de discerner les forces et les faiblesses de l’IA. Les enseignant(e)s doivent non seulement adapter leurs pratiques pédagogiques, mais aussi redéfinir leurs rôles dans une dynamique enseignant(e)-IA-élève inédite. Le développement professionnel continu s'impose comme une nécessité impérieuse, permettant aux éducateurs de rester en phase avec les évolutions rapides de l'IA et ses implications sur l'éducation.
L'intégration de l'IA générative dans l'éducation soulève également des questionnements éthiques cruciaux. Comment garantir l'intégrité académique dans un monde où les frontières entre création originale et contenu généré par l'IA s'estompent ? Comment cultiver chez les apprenants une utilisation responsable et éthique de ces technologies omnipotentes ? Ces interrogations appellent à une réflexion collective et à l'élaboration de cadres normatifs rigoureux.
L'IFEF, conscient des enjeux colossaux que soulève cette révolution technologique, a élaboré des livrets et des micromodules d’apprentissage pour former les acteurs de l'éducation. Ces formations qui s'imposent comme une nécessité doivent transcender la simple maîtrise technique pour embrasser des considérations éthiques, sociétales et humanistes. Elles doivent viser à forger des esprits éclairés, capables de tirer parti des potentialités de l'IA tout en restant vigilants quant à ses implications profondes sur notre société.
La Journée internationale de l'éducation nous offre une belle occasion de prendre conscience d’une ère nouvelle, une ère porteuse de promesses mais aussi de défis considérables. Il incombe à la communauté éducative dans son ensemble, et particulièrement dans l'espace francophone, de saisir cette opportunité pour réinventer l'enseignement, en plaçant l'humain au cœur de cette révolution technologique. C'est à ce prix que nous pourrons façonner un avenir où l'IA sera un allié précieux dans la quête du savoir et de l'épanouissement intellectuel de nos élèves, tout en veillant à l'accessibilité et à l'inclusion pour toutes et pour tous.
===Pour plus d'informations sur les programmes de l'IFEF==Cliquez ici==https://ifef.francophonie.org/===